摘要：目的研究大学生抗挫折能力、自尊、乐观归因风格现状及相互关系。方法于2021年8—12月采用整群随机抽样法选取西安医学院大学生1500名，应用抗挫折能力问卷、自尊量表、乐观归因风格问卷对研究对象施测。数据分析采用SPSS 23.0,结构建模分析采用Mplus8.0。结果大学生抗挫折能力、自尊、乐观归因风格得分分别为(3.36±0.48)分、(28.97±4.07)分、(-0.56±2.81)分；不同年级、生源地、挫折经验的大学生抗挫折能力差异有统计学意义(P<0.05);抗挫折能力与自尊、乐观归因风格呈正相关(r₁=0.58,r₂=0.32,P<0.001),自尊与乐观归因风格呈正相关(r=0.28,P<0.001);自尊在乐观归因风格与抗挫折能力之间发挥部分中介作用，中介效应占总效应的比值为47.9%。结论乐观和自尊对大学生抗挫折能力具有正向预测作用，可以通过培养乐观品质，树立良好自尊来提高大学生抗挫折能力。