为进一步加强素质教育课程建设，提升课堂教学质量，强化教师教学责任意识，促进各课程组交流协作，11月5日下午，党委学生工作部在图书馆一楼会议室召开2026—2027学年第一学期素质教育课程教师座谈会。会议由党委学生工作部副部长李美玥主持，教学督导人员、各课程组负责人、教学助理、教师代表共21人参加，党委学生工作部部长昝倩作总结讲话。

会议围绕课程教学运行情况、教学质量提升及课程建设等内容展开。各课程组负责人分别汇报了本学期课程教学进度、教学组织、教学考核及教学质量等情况；教师代表结合授课实际，围绕课堂教学、学生学习状态、教学内容与教学方法等方面进行交流，梳理了当前教学中存在的问题，并提出意见建议。随后，大学生素质教育中心负责人传达了教务部关于教学检查及教学进度表审核的相关要求，并就严格落实“每两周集体备课制度”提出明确要求。

会议现场

党委学生工作部部长昝倩作总结讲话，并就下一阶段素质教育课程教学及课程建设提出三点要求。一是明确岗位职责，强化课堂管理。要进一步厘清辅导员、学工干部的身份定位，准确把握辅导员九项主要职责，处理好岗位职责与课堂教学的关系，切实强化课堂组织与管理，维护良好的课堂教学秩序。二是正视教学问题，切实提升授课质量。针对当前课堂教学中存在的不足，要逐项梳理、认真整改。昝倩结合自身授课经历指出，教学能力的提升需要长期积累和反复打磨，教师要端正教学态度，增强责任意识，主动投入时间和精力，认真钻研教学内容、锤炼教学基本功，在实践中不断学习总结，持续提升课堂教学能力和教学效果。三是加强交流协作，推进课程内涵建设。各课程组要主动学习借鉴《大学生心理健康教育》课程组的建设经验，加强组间交流研讨。大学生素质教育中心要发挥统筹协调作用，推动教学资源共享与经验交流；各课程组要立足课程定位和教学实际，深入思考课程内容、教学方式、教材建设及学时需求，积极探索自编教材，针对教学实际问题研究解决办法，不断完善课程建设。各课程组要进一步凝聚共识、加强协作，以高度的责任感投入课程教学与建设工作，共同提升素质教育课程教学质量，切实发挥课程育人功能。

此次座谈会进一步梳理了素质教育课程教学中存在的问题，明确了下一阶段课程教学与建设的重点任务。下一步，大学生素质教育中心将加强统筹协调，推动各课程组落实会议要求，持续深化教学研讨与课程建设，不断提升课程教学质量和育人实效。

（供图：李佳宁，审核：李美玥）